福岡工業大学｜社会環境学部｜社会環境学科(文系)

社会環境学部社会環境学科(文系)

学科の特長
/ 何を学ぶ、どう学ぶ？
/ この学科の未来へのキーワード
/ STUDY POINT
/ 取得できる資格
/ 将来の仕事
/ 関連コンテンツ

「ゼミナールI」 2年次に開講するゼミナールIでは、少人数による演習・調査・分析などを行います。井元ゼミでは、環境教育学の視座から環境問題を分析・考察するための基礎を身につけます。平成20年度には、学内の喫煙マナーに関して学生が自主的に様々な調査を行い、データを基に議論を重ね、改善案の提案をしました。

「社会環境学科」の特長

環境問題を「経済・経営」「法律・行政」「人間生活」の3つの分野から学び、問題の発見・解決ができる情報処理能力・語学力を備えた人材の育成をめざしています。

●社会全体の仕組みや人々の意識の在り方について学ぶ。
●環境問題に「経済学」「法学」「人間・生活科学」の立場からアプローチする。
●問題の発見・解決に役立つ情報処理能力・語学力を身につける。

ページ上部へ

何を学ぶ、どう学ぶ？

環境問題解決のための基礎知識を

環境問題について、経済・経営学、法律学、社会学、心理学、文化人類学、生活科学などの視点から基礎知識を学習。個人・企業・社会全体の仕組みを理解し、問題解決のためのアイディアを見出します。

講義で幅広く、少人数制ゼミで深く

講義で基礎知識から専門知識まで学ぶとともに、全学生が少人数制のゼミに所属し、読書やレポート作成、ゼミ発表、フィールドワーク、調査活動などを通して実践的に問題を解決する力を養います。

総合力を備えた「環境人間力」を養成

環境問題を解決するには様々な力が不可欠。基礎力、論理的な思考力、文章作成力、口頭発表能力、コミュニケーション能力、就職力などを身につけ、「環境人間力」を持った人材になってもらいます。

様々な場面で環境問題を解決

企業、自治体、学校、地域などに存在する多種多様な環境問題について、本学科で習得した「環境人間力」を存分に発揮し、最適な解決策を見出してください。

ページ上部へ

この学科の未来へのキーワード

住民による生活環境の創造: 地元の人々が中心になって、自分たちの生活環境や文化を調べることで地域の個性を自覚し、新たな暮らしを創造していこうという「地元学」という活動が水俣市や仙台市などで始まり、全国に広まりつつあります。これは、グローバル化のなかで自分たちの足元から環境問題を考えていく可能性を示しています。
詳細ページへ
グローバル化と環境問題: あるメーカーの複写機は約25,000点の部品を約250社から調達しています（外国を含む）。それらの部品に少しでもＥＵが指定した有害物質が入っていると完成品である複合機はEU27カ国に売れなくなります。環境に乗り遅れた企業は生き残れなくなるのです。
詳細ページへ
循環型社会: 地球環境保護も身近な一歩から始めることが大切です。(1)ゴミを出さない、(2)出たゴミはできるだけ資源として再利用する、(3)再利用できないゴミは適正に処分する、という環境への負荷が低減される社会。2000年5月に「循環型社会形成推進基本法」が成立しました。
詳細ページへ

その他のキーワード（青文字…関連性大）: 社会環境学 / 経営学 / 経済学 / 法律学 / 行政学 / 心理学 / 人間科学 / 生活科学 / エネルギー学 / エコロジー（生態学） / 語学（英語・TOEIC） / 文章作成 / コミュニケーション / プレゼンテーション / マネジメント / マーケティング / ワープロ・表計算 / インターネット、ブロードバンド / ISO14001 / 環境保護・浄化、無害化 / 省エネルギー / リサイクル、リユース / NPO・NGO活動 / 地域活動 / ボランティア活動 / フィールドワーク（野外調査）

ページ上部へ

ココが強い！

STUDY POINTS

ISO14001: 県内の大学として初めて「環境マネジメント・システムに関する国際規格」ISO14001を取得。学生がその定義やプロセスを学んだり、さまざまなかたちで実践することにより、環境教育の促進にもつながっています。
フィールドワークを数多く体験できるのも、この学科の特徴です。
情報教育: 3000台の端末を誇る情報設備を背景に、情報関連科目を通じて、ワープロ、表計算など基本的なコンピュータ操作はもちろん、3年次にはパソコンでゼミの発表が行えるまで情報活用能力を伸ばすことができます。
語学教育: 国際的コミュニケーション能力を身に付けるために、読み、書き、話す力を養成。使える英語を徹底教育します。また日本語教育として、ゼミナール等でプレゼンテーションやディベートを積極的に実施します。