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■表題:Scaffolding Japanese students’ refutation in classroom and its effect
項目 内容
表題 Scaffolding Japanese students’ refutation in classroom and its effect
著者名 Mika NAKANO
会議名/掲載誌名 14th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. Conference book. University of Exeter, United Kingdom.
巻 号 頁 巻:   号:   頁:2008-2009
発行年月 2011/9
執筆形態 単著
言語種別 英語
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