三浦学苑高等学校の約100名の先生方に、「自己調整学習を促進する形成的フィードバック」というタイトルで研修をさせて頂きました。グループディスカッションやロールプレイではいろいろな意見やパターンが飛び交っていました。
三浦学苑高等学校の生徒さん向けの「目標・行動計画設定のシート」を共有させて頂きました。
形成的フィードバック手法について共有する機会となり、大変貴重な時間でした。
土屋研究室は、学習者の自己調整学習とやる気を向上させる教授法の開発に取り組んでいます。特に、何かの科目に苦手意識をもっている生徒さん・学生さんが勉強のリスタートを切れるサポートとなれることを願い研究しています。
「自己調整学習」とは、目標・計画を立て、目標達成となるように勉強方法や気持ち、行動などを調整しながらする学習のことです。「学習」とついていますが、自己調整の考え方は勉強だけでなく、スポーツや習い事、趣味、家事などいろいろなことにおいて、より良くなるために取り入れることができます。
このホームページでは、研究でわかったことをもとに、自己調整のこと、モチベーションのこと、それらを上げるフィードバック手法などについての情報を発信していきます。
