第３段階：「研究」を決定する！

 　研究室に所属していれば，その分野で活躍している先生の下で勉強しているので，その分野に関する研究になると思います．しかし，研究室に所属していなければ，何を研究する？となると思います．そこで，まずは「サイエンス・インカレ」の過去の研究テーマを見てみましょう．（容量が大きいので，PCで閲覧することを推奨します）

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  第1回サイエンスインカレ
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  第3回サイエンスインカレ
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  第4回サイエンスインカレ
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  第5回サイエンスインカレ
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  第7回サイエンスインカレ

 本学の環境で実現可能かどうか，十分に検討しよう！

1. 予算は大丈夫か？
2. 1年間でできるか？
3. 誰もしていない研究か？
4. 仮説があって，それに対する実験ができるか？

６月：研究計画を立てる（実験系と解析系）

　何を「サイエンス」するのか決まったら，次は研究計画を立てます．興味や意欲が湧き出て，やってみたい事や気になったことを次々としてしまいがちですが，大事なのはやはり計画を立てることです．どのようなスケジュールでどのような研究のための実験と解析をしていくのか？それを決めます．そのために，添付ファイルの研究計画書を作成します．少し時間が掛かると思うので，6月末までに書き上げ，アドバイザーの先輩や先生に提出しましょう．合格を貰ったらいよいよ「サイエンス」のスタートです．

 Wordファイルをダウンロードし，研究計画書を書き上げます．欄は大きくしていいので，できるだけ詳しく書くこと．アドバイザーの先輩や先生に合格を貰うこと．なお，1人1部書くのではなく，チームで1部書くこと．

 スケジューリングの重要さ

　講義やプライベートなども含めると，しなければいけないことがとても多いと思います．そこに追加のタスク入ってきそうになると，「忙しいです！」となりませんか？．少し思い出してみましょう．テレビやスマホを見すぎてしまって遅く起きてしまったり，スマホのアプリで休憩したり，昼休憩が2時間になってしまったり，していませんか？．その時間を整理したら，自分を成長させる時間をもう少し確保できませんか？
　一方，学生指導の中で，極端ですがこんな学生がいました．

「研究はどう？」と聞くと，「忙しいので無理です」と返ってきました．1日の中で学業に関する時間が2時間もありません．学業とプライベートのバランスもおかしくないですか？

学業とプライベートのバランスを考え，スケジュールを立てよう

　時間の使い方が上手な人は，タスクが増えるときに，リスケジュール（スケジュールを立て直すこと）を行い，タスクを達成させる時間を確保します．さらに，時間はとても貴重だということを知っているので，自分を成長させるために使います．では，例としてさっきの学生のタイムスケジュールを改善してみます．なお，16:00~23:00のバイトはそのままにしたいと思います．

　どうですか？．バイト時間を変えずに，研究・学修時間が1日で3.5時間，1週間で24.5時間も増えました．学業とプライベートのバランスを考え，スケジュールを立てることが重要です．
　とても仕事ができる人は，1週間のスケジュールを2，3時間使って作ります．なぜなら時間を有効に使うことができ，多くのタスクを実行できるだけでなく，自分が成長するための時間（ジムに行ったり，本を読んだり，興味があることを勉強したりで）も作ります．ぜひ，みんなも研究計画を立てると同時に，日々のスケジュールについても作成してください．

研究計画書の書き方

１．研究課題名

　現時点で自分が思う課題名を書くこと．課題名はぜひ過去のサイエンス・インカレを参考にしよう．難しい単語が並んだものでもいいですが，他の人が見て興味関心を抱いたり，面白そうだと感じたりするような課題名がいいです．
 

２．研究代表者と共同研究者

　サイエンス・インカレでは，1人~３人でチームで研究をします．1人で研究する場合は，研究代表者の欄に自分の名前を書きます．2人もしくは3人で研究する場合は，代表者を決めてその人を研究代表者に書きます．他の人は共同研究者に書きます．

３．研究目的

　下記3点について詳細に書きます．できれば図もいれましょう．丁寧に作った図や何度も考えて作った文章は，論文を書くときにそのまま使えます．もう論文を書いているんだと思って書いてください．
 
① 着想に至った経緯
　研究内容を決める過程で多くの事を調べたと思います．それらは自分の研究の動機部分の貴重な資料です．それらを丁寧まとめると同時に，自分が決めたサイエンスをすることになった経緯についてまとめてください．　
 
② 何をどこまで明らかにしようとするのか
　自分が行うサイエンスの目的を書きます．何をターゲットにしているのか明確にし，何をしようとしているのか詳しく書いてください．例えば，「はやぶさ」の『プロジェクトは小惑星に到達するロボットの開発』ではありません．小惑星イトカワの表面を観察し，サンプルリターンを達成させましたよね．みんなは何をどこまで明らかにしますか？
 
③ 本研究の特色・予想される結果と意義
　サイエンスをする以上，それはまだ世の中にないもので，必ず何かの役に立ちます．将来のことでもいいです．自分のサイエンスの特色や社会に対して何に貢献できるか書きましょう．ここでも「はやぶさ」の話をすると，ロボット好きな研究者だったら，小惑星に到達してサンプルリターンするだけでも，とてもワクワクすることです．でも，ロボット好きじゃない人からすると，「なんでイトカワに行くの？小惑星のサンプルを持ち帰って何か役に立つの？」になります．このときの次のような説明がされました．人間は宇宙に行けるけど，地球の深部には行けない．深部の砂や土を調べることで，地球がどうやってできたのか？地震のメカニズムの新しい発見に繋がるのではないか？となります．小惑星イトカワはとても小さいのに，そこにある砂や土は宇宙に散らばらず，そこに留まっています．すなわち質量が高く，地球深部にあるものと同じ成分だと考えられる．したがって，それを持ち帰って解析することで，先の問題解決に貢献できると考えられる．どうですか？君たちのサイエンスが何になるのか？熱く熱く語ってください．（熱く語ることが重要です）
 

４．研究方法・計画

　実現可能な実験系と解析系を示し，さらにタイムスケジュールを立てます
 
① 実験系
　装置を作る場合は，どうやって作るのかを書きます．被験者を使って実験する場合は，いつ・だれを・どうやって，実験するのか書く必要があり，さらに，アンケートを取る場合はどのような内容にするのか？．データを取るのであれば，何をどうやって取るのか？，書きます．難しい部分なので，アドバイザーや先生の助言を沢山聞くことをお勧めします．その時は必ず自分の考えをぶつけるようにしてください．
 
② 解析系
　実験をすれば必ずデータは出てきます．これを生データと言います．生データはあればあるほどいいです．なぜなら，解析することによって見えてくるものが多いからです．さて，それでは，その生データをどうやって解析するのかを書きます．確率統計して有意差を示すのか？，可視化するのか？，様々な方法があります．また，もしかしたら解析するために，特殊な機器が必要になるかもしれません．何をどうやって解析するのか書いてください．
 
③ タイムスケジュール
　11月~12月の論文提出に向けてサイエンスを行っていきます．実験系を作って解析して，もしかしたらやり直しもあるかもしれません．また，何かのイベントでお披露目してデータを集めるかもしれません．いつまでに実験系を作るのか？，イベントがあるならいつイベントがあるのか？，解析はいつするのか？，論文はいつ書くのか？，やり直しが発生したらどうするのか？，また，各自プライベートや講義の時間もあると思います．これらのバランスも考え，あらゆることを想定し，スケジュールを立てます． 

５．研究実施日

　ポケットラボコアタイム以外に，いつ研究をするのか決めましょう．そしてその日は必ず研究をしましょう．講義等もあると思うので，繰り返しますがバランスが大事です．ただし，やればやるほどインカレ採択の確率が上がります．計画して着実に少しずつコツコツと成果を上げていきましょう．
　京都大学に現役合格したある芸能人は，まず参考書にいつそのページを勉強するか計画を立てたそうです．調子が良い日はどんどん進めたいけど，決めたページだけ勉強し，調子が悪い日は休みたいけど，やはり決めたページだけを毎日コツコツ勉強して，京都大学に合格しました．スケジュールを立てたものを着実にこなしていくのが大事です．最後にもう１点，病気にも気を付けましょう．病気になると何もできなくなり，治すことに時間を掛けなければいけません．病気には気を付けて，健康にenjoyしながら研究をしましょう．

７月：実験で必要なハードウェアとソフトウェアを作る

８月：実験実施１

９月：実験実施２

10月：データ解析と可視化

11月：論文作成とサイエンスインカレに論文提出

12月：データ整理と休憩

１月：採択結果通知と追加実験

２月：追加実験とプレゼン作成

３月：サイエンスインカレ参加